六上语文课内阅读
六上课内阅读（一）
1、《草原》课内阅读
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。】在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.这段话描写了_、_、_、_、_这些景物。
2.用“_”画出这段话的中心句，写出了草原_、_的特点。由这句话我联想到的诗句是_
3.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”
(1)这句话把羊群比作_，写出了羊群的_
_，用“无边的绿毯”比喻_，充满了画面感，由作者描写想开去，我仿佛置身于草原，看到了这样的画面：_
_
(2)“绣”字用得好不好？为什么？
_
4.(1)文中画“_”句子运用了_修辞手法，这样写的好处是_
_
_
(2)这种境界指的是_
5、用“_”画出【】中写作者感受的句子，作者在写景中融入感受的好处是_
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