2025解题觉醒李哲地理

前言

    各位同学，大家好！我是高中地理教师李哲。2023年对我个人来说是收获颇丰的一年——与天星教育合作的地理学科高考版《解题觉醒》成功上市后，受到了很多学生、家长的支持和喜爱，也让我通过这本书认识了许多新的朋友。新的一年，非常荣幸能和天星教育继续合作，携手为大家带来地理学科全新版本的《解题觉醒》。

觉醒之“始”

    学习不仅需要时间和精力，更需要优秀的方法。学生时代，我选择让《金考卷》和《试题调研》成为我学习的好助手，其中的好题、好解析、好方法助力我提高了学习成绩；工作以后，我选择让《一遍过》《教材帮》成为自己教学过程中的好帮手，帮助我更好地从学生的角度出发去思考地理问题、总结解题方法。一直以来，“将自己在学习、教学中总结出的一些实用、好用的学习方法分享给大家，帮助同学们解决地理学习中的问题”，既是我创建“李说地理”这个账号的初衷，也是我坚持下来的动力。现在，它亦是我选择与天星教育合作的重要原因。

觉醒之“实”

    地理学科融合文理思维，每个专题的学习方法和思维方式都独具特色。如果缺乏对学科内容的深入理解，面对“五花八门”的内容和题目，同学们往往会陷入无从下笔的窘境。因此，《解题觉醒》一书先要帮大家做到的就是理解知识的底层逻辑，进而建构分析问题的思路，这样大家面对问题时就能删繁就简，把握问题的核心。

    高三时光分秒必争，规避题海陷阱、提高学习效率至关重要，而这需要选择典型的、有代表性的试题和基于题目解析的深入指导。《解题觉醒》练习册中的试题致力于从多角度、全方位考查知识，让同学们做每一道题都有收获，并且能够举一反三，从这一类型的题目中得到启发。在题目解析方面，编写本书时，我通过严谨的解题思路，逐步分析，步骤化呈现解题过程，力求帮助同学们真正做到少刷题、精练题和巧做题。

觉醒之“新”

新学年，新变化，即使是高考题目，也同样存在着其自身的“生命周期”。每一年的高考题目都有不同的考查方向和考查重点。在新课标、新教材的背景下，高考也出现了新的命题方向。而新的《解题觉醒》也将紧追考情变化，联合众多研究员和原创题命题专家，将“学科交叉”、“递进式命题”、“过程考查”、“新概念植入”四个2025年高考地理可能的新动向收入书中，通过高质量的原创题目，帮你把握命题前沿趋势，高考备考先人一步。

去年，我还与天星教育官方号合作开展“解题武林大会”活动，在全网寻找省时高效、更易于理解的好解法、好技法和好记法。活动一经推出，便得到了同学们的积极响应，我们也通过这一活动收集到了许多被大家广泛认可的、独家的优秀学习方法。这些经过投票选出的集合数万同学共同智慧的好方法，也被我收录在新一版的《解题觉醒》当中。我和大家共同见证《解题觉醒》的成长。

在最后，我想感谢樊培培老师以及天星教育编审团队的信任与支持。合作过程中，我不止一次感慨天星团队做书的专业性和严谨性，这样的特性正是完成一本好书必备的条件。同时我要感谢各位同学的支持与陪伴，希君生羽翼，化为北溟鱼，也希望《解题觉醒》能够帮助大家张开梦想的双翼，乘风而起，扶摇直上九万里！

目录 CONTENTS

2025高考创新题觉醒速递

命题新动向1递进式命题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯001

命题新动向2学科交叉⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯003

命题新动向3过程考查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯005

命题新动向4新概念植入⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯006

专题一 地球与地图

考点1 经纬网与地图

考点切片⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯008

考向1 经纬网的应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯008

考向2 地图三要素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯008

觉醒集训⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯009

考点2 等值线图

考点切片⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯010

考向1 等高线地形图的判读与应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯010

考向2 地形剖面图的绘制、判读与应用⋯⋯⋯⋯011

考向3 等值线的判读⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯012 →大招1

觉醒集训⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯013

专题二 宇宙中的地球

考点1 太阳对地球活动的影响

考点切片⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯015

考点2 地球运动及其地理意义

考点切片⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯016

考向1 地方时（区时）计算与日期变更⋯⋯⋯⋯016

→大招2、大招3

考向2 太阳视运动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯017

考向3 正午太阳高度变化规律及其应用⋯⋯⋯018

考向4 昼夜长短的变化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯019

觉醒集训⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯020

专题三 地球上的大气

考点1 大气的垂直分层与受热过程

考点切片……⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯022

考向1 大气的垂直分层⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯022

考向2 大气受热过程及其应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯022

考向3 热力环流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯024

觉醒集训⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯025

考点2 气压带、风带与气候考点切片⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯026

考向1 气压带、风带的分布及影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯026

考向2 季风环流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯027

考向3 气候类型及特征分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯028

觉醒集训⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯029

考点3 常见的天气系统

考点切片⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯031

考向1 锋面系统及其对天气的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯031

考向2 高压、低压系统对天气的影响⋯⋯⋯⋯⋯032

考向3 锋面气旋的判读及天气系统对人类活动的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

033 →大招4

觉醒集训⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯034

专题四 地球上的水

考点1 水循环与水量平衡

考点切片⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯037

考向1 水循环原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯037

考向2 人类活动对水循环的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯037

考向3 水量平衡原理及应用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯038 →大招5

觉醒集训⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯040

考点2 陆地水体间的相互作用考点切片⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯042

考向1 陆地水体相互补给关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯042

考向2 河流特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯042 →大招6

觉醒集训⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯043

考点3 海水的运动与海一气相互作用

考点切片⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯045

考向1 海水的性质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯045 →大招7

考向2 海水的运动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯047

20号：建立学习资料